ZLF traži raskidanje sa konceptom dualnog obrazovanja

Sadašnji koncept dualnog obrazovanja služi radnom iskorištavanju učenika srednjih škola, podstiče nejednakost među učenicima i protivi se negira koncept javnog obrazovanja koje brine o svim mladima. Zato je ZLF podneo Predlog da prestane važenje Zakona o dualnom obrazovanju.

Dualno obrazovanje ni institucionalno ni programski nije usklađeno sa ostatkom sistema obrazovanja i ne omogućuje kontinuiran nastavak školovanja učenicima. Naime, ovaj koncept je nekritički preuzet na inicijativu pojedinca, Aleksandra Vučića, a uveden je izvan sistema obrazovanja – preko Kancelarije za dualno obrazovanje Generalnog sekretarijata Vlade, u saradnji sa Privrednom komorom.

Poslednjim izmenama zakona iz 2023, učenici su dodatno vezani za firme u kojima će se obrazovati, udeo učenja kroz rad van škole je povećan na 60% programa, a u zavisnosti od ugovora može biti i 30 sati nedeljno. Dualno obrazovanje se tako temelji na radnoj eksploataciji učenika, koji se uključuju u proizvodni proces već sa 15 godina, ali su za to plaćeni 70% minimalne cene rada, prema broju sati provedenih kod poslodavca. Uz to, država je preuzela na sebe dodatne finansijske obaveze prema kompanijama, kao i obaveze izgradnje i razvoja trening centara.

Model obrazovanja se na taj način vezuje za promenjivu poslovnu politiku kompanija, a kvalifikacije učenika se vezuju za konkretne poslove u tim kompanijama, koji su često nezdravi, teški i sa niskim kompetencijama. Prema podacima iz 2023, najveći broj upisanih, više od četvrtine, je za kvalifikaciju bravar-zavarivač. U slučaju prestanka potrebe za tim zanimanjem u tim konkretnim kompanijama ili drugih razloga za promenu posla, prekvalifikacija ovih učenika postaje teško dostupna, a nastavak školovanja faktički onemogućen. Oko 20 hiljada učenika školuje se po ovom sistemu.

“Ova vlast otišla je toliko daleko u ispunjavanju želja, da je spremna da obrazovanje i budućnost mladih ljudi tretira kao privatnu investiciju i rasprodaje je kompanijama za profit. Vreme je da se ovaj štetan sistem ukine i da se svim petnaestogodišnjacima pruži celovito obrazovanje koje će im omogućiti da budu punopravni i odgovorni građani i dati im šansu da biraju zanimanje.” izjavio je profesor Đorđe Pavićević, narodni poslanik Zeleno-levog fronta.

Smatramo stoga da ovaj koncept obrazovanja ne ispunjava nijedan od principa i ciljeva obrazovanja navedenih u Zakonu o osnovama obrazovanja i vaspitanja, a prvi cilj je „obezbeđivanje dobrobiti i podrška celovitom razvoju deteta, učenika i odraslog”. Zbog svega ovoga stav Zeleno-levog fronta je da ovaj zakon treba ukinuti i omogućiti učenicima što pre integraciju u redovni sistem školovanja.