Već nekoliko meseci region „diše“ u vanrednim okolnostima koje je prouzrokovao COVID-19. Kako bi sprečili širenje virusa, vlade iz regiona preduzimaju niz mera. Neki od njih zadiru u ljudska prava i slobode. Građani, institucije i privatni sektor suočavaju se sa nizom različitih izazova. Znamo situaciju kod kuće, ali kako se susedne zemlje nose sa pandemijom? Koji su njihovi izazovi? Kakve lekcije možemo da izvučemo iz ove zdravstvene (i ekonomske) katastrofe?

Da bismo odgovorili na ova pitanja, pokrenuli smo blog inicijativu sa sedam organizacija i autora iz regiona (Albanije, BiH, Kosova, Crne Gore, Srbije i Severne Makedonije). Tokom dve sedmice (24. juna – 6. jula) prenosićemo kako je COVID-19 napao zemlje iz regiona, koje su mere preduzele lokalne institucije i kako su građani reagovali na te mere. Naučićemo iz njihovih uspeha, ali i iz njihovih grešaka.

Prenošenjem njihovih „priča“ učimo o izazovima sa kojima se region suočava u narednih nekoliko meseci i saznajemo kako će izgledati povratak u normalu za sve nas.

Inicijativu „Priče iz regiona” sprovode Res Publica i Institut za komunikacijske studije (Severna Makedonija), u saradnji sa Institutom za demokratiju i medijaciju (Albanija), Analiziraj.ba (BiH), Radio KIM (Kosovo), Sbunker (Kosovo), građanskom inicijativom „Ne davimo Beograd“ (Srbija) i PCNEN (Crna Gora).

Inicijativa se sprovodi u okviru projekta „Poveži tačke: poboljšane politike kroz građansko učešće“ koji realizuje Institut za komunikacijske studije, uz podršku Britanske ambasade u Skoplju.

Pročitaj i ovo:

ZLF protiv obaveznog učešća đaka na EXPO 2027 – Škole ne smeju biti promotivni instrumenti vlasti

Povodom odluke da se poseta međunarodnoj specijalizovanoj izložbi EXPO 2027 uvrsti u školski kalendar obrazovno-vaspitnog rada za učenike osnovnih i srednjih škola, Grupa za obrazovanje ZLF izražava ozbiljnu zabrinutost i najoštrije se protivi svakom pokušaju da se učenicima, nastavnicima i školama nameće obavezno učešće u događajima koji prevazilaze okvire redovnog nastavnog procesa i osnovnu obrazovnu funkciju škole.